Chloé Pellegrini

Depuis 2020 - Chercheuse associée à l’Institut d’Etudes et de Recherches sur les Mondes Arabes et Musulmans (Université Aix-Marseille, IREMAM-CNRS) https://www.iremam.cnrs.fr/fr/pellegrini-chloe

Depuis 2019 - Docteure en sociologie de l’Université Aix-Marseille (Laboratoire Méditerranéen de Sociologie, LAMES-CNRS) - Thèse : « L’enseignement des langues à l’école publique au Maroc : construction des savoirs, identités et citoyenneté »

Depuis 2013 – Expertises & formations sur l’éducation et la relation emploi / formation : Maroc, Maghreb, Afrique, France

2011-2013 – Chercheuse freelance pour des ONG (Burma Campaign UK et TAPOL), Londres, Royaume-Uni

2011-2013 – Enseignante et formatrice de formateurs en français langue étrangère, Londres, Royaume-Uni

2011 - Master 'Social Anthropology of Development', School of Oriental and African Studies (SOAS), Université de Londres, Royaume-Uni

2002-2010 - Enseignante de lettres classiques, LFIB Bangkok, Thaïlande (AEFE) 2006-2010 ; Gagny, France (93) 2002-2006

2024 (à venir) – Enseigner les langues à l'école publique au Maroc : construction des savoirs, identités et citoyenneté, Presses Universitaires de Rennes / Centre Jacques Berque (CNRS Rabat, Maroc), https://pur-editions.fr/product/9737/enseigner-les-langues-a-l-ecole-publique-au-maroc 

2023 – Vivre l'école : dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités (dir.), Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée (REMMM), n°154, Presses Universitaires de Provence, https://journals.openedition.org/remmm/19713  

2022 – Enseigner les sciences en français au Maroc, avec Marie Bucourt et Marion Chareau, publication de l’Institut Français du Maroc en coopération avec l’Académie régionale d'éducation et de formation de Casablanca, https://if-maroc.org/wp-content/uploads/2022/08/Vade-Mecum-02-14-22_Version-OK.pdf

2022 – “Higher education in North Africa: comparative evolution of Algeria and Morocco”, avec J. B. Meyer, M. Benguerna, M. Alazali & K. Benbouzid, in The Journal of North African Studies, https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13629387.2022.2028259

2021 – « L’intégration de l’enseignement de l’amazigh dans le système éducatif national », Programme National d’Evaluation des Acquis 2019 (PNEA), Conseil Supérieur de l’Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS), Maroc

2020 – “Arabic teaching in state schools in Morocco: ‘identity literacy’ and the endeavour to construct a unified national and religious identity among pupils” in Gardelle L. & Jacob C. (dir.), Schools and national identities in French-speaking Africa: political choices, means of transmission, and appropriation, Routledge Book, Grande Bretagne, https://www.routledge.com/Schools-and-National-Identities-in-French-speaking-Africa-Political-Choices/Gardelle-Jacob/p/book/9780367256623

2020 – « L’enseignement supérieur au Maroc : état des lieux et comparaison public/privé », avec Alazali Monia et Meyer Jean-Baptiste, Working Papers du CEPED (46), https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/article/l-enseignement-superieur-au-maroc

2017 – « Marchandisation et privatisation de l’enseignement des langues au Maroc » in Esprit Critique 27 :1, http://espritcritique.uiz.ac.ma/publications/2701/esp2701.pdf   

2017 – « Boutieri Charis, Learning in Morocco: language politics and the abandoned educational dream, Bloomington (Indiana), Indiana University Press, 2016 », recension pour la Revue des Mondes Musulmans et de la Méditerranée, https://remmm.revues.org/9545

2022 - « Former des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l’enseignement public marocain », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs [En ligne], 21 | 2022, https://journals.openedition.org/cres/6082

2019 – « Le candidat à l’embauche idéal dans les discours d’employeurs marocains de Marrakech. Entre modèle occidental et culture marocaine de l’entreprise » in Benarrosh Y. (dir.), Le travail mondialisé au Maghreb : approches interdisciplinaires, La Croisée des Chemins, IRD/CJB

2018 – « Partir pour études à l’étranger ou rester étudier au Maroc – enjeux d’estime de soi et projections professionnelles de jeunes diplômés » in Alami Mchichi H. (dir.), Un autre regard sur les migrations : expériences du Maroc, L’Harmattan, Paris

2016 – « Le diplôme étranger, un remède au chômage des diplômés ? - Discours et représentations sur l’employabilité des diplômés et la valeur des diplômes sur le marché de l’emploi marocain », Programme MIM-AMERM, Maroc, http://amerm.ma/wp-content/uploads/2014/03/Chloe-Pellegrini-Le-diplome-etranger.pdf

2016 – « Parcours de petits entrepreneurs français à Marrakech » in Les Cahiers d’Études Africaines 221-222, 2016, Paris, France (p.81-100), https://journals.openedition.org/etudesafricaines/18909

2016 – « Parcours professionnels et identitaires de petits entrepreneurs français à Marrakech : à l’épreuve de l’altérité », in Therrien C. (dir.), La migration des Français au Maroc : entre proximité et ambivalence, La Croisée des Chemins, Casablanca, Maroc

2016 – « Profil démographique et historique de la présence française au Maroc », in Therrien C. (dir.), La migration des Français au Maroc : entre proximité et ambivalence, La Croisée des Chemins, Casablanca, Maroc

2015 – “French migrants in Morocco: from a desire for elsewhereness to an ambivalent reality”, avec Catherine Therrien, Journal of North African Studies, Volume 20, Issue 4 – 2015 http://www.tandfonline.com/eprint/UhAZH2hHjgWP7N6QfTcG/full

2014 – “Rape and Sexual Violence by the Burmese Army”, Rapport pour l'ONG Burma Campaign UK, http://burmacampaign.org.uk/media/Rape-and-Sexual-Violence-by-the-Burmese-Army1.pdf

2012 – “Indonesia’s unresolved mass murders: undermining democracy”, Rapport pour l'ONG TAPOL, https://www.tapol.org/reports/indonesia%E2%80%99s-unresolved-mass-murders-undermining-democracy

2022 – “Arabic and French teaching in state primary schools in Morocco: knowledge construction and identity literacy”, The Oxford Ethnography and Education Conference (OEEC), Université d’Oxford, Grande-Bretagne

2020 – « L’enseignement des langues à l’école publique au Maroc : construction des savoirs, identités et citoyenneté », Conférence au Centre Jacques Berque (CJB, CNRS), Rabat, Maroc, https://www.youtube.com/watch?v=sIYQUjaWRfc

2019 – “Language Teaching in State Schools in Morocco: Multilingual Literacies and the Conflicting Making of National and Cultural Identity”, European Conference on Educational Research (ECER), EERA, Hambourg, Allemagne

2019 – “Doing teacher-training and ethnography in Moroccan state schools: working with teachers on their representations on knowledge and teaching methods”, International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (IUAES), Poznań, Pologne

2018 – « « L’enseignement supérieur en Algérie et au Maroc : histoire comparée et développements récents » avec Mina Kleiche et Jean-Baptiste Meyer (IRD), Colloque « Etudiants, Universités et production du savoir », Oran, Algérie

2017 – « Pédagogies des langues et construction des identités langagières en milieu scolaire public marocain », 2ème Congrès du GIS Moyen-Orient et Mondes Musulmans, INALCO, Paris

2017 – « Entre pratiques enseignantes et stratégies étudiantes : idéologies, représentations et diglossies dans l’enseignement au Maghreb », communication avec Claude Cortier, Congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique (RFS) « Identités, Conflits et Interventions Sociolinguistiques », Université Paul Valéry, Montpellier

2016 – « Pédagogies des langues et constructions des représentations langagières en milieu scolaire public marocain », Colloque interdisciplinaire « Géopolitique des langues dans le monde arabe », Université Hassan II, Casablanca

2016 – « Diglossie(s) dans le système éducatif marocain : quels enjeux ? », Journée Doctorale du LAMES-CNRS - AMU, MMSH, Aix-en-Provence

2016 – « Langues d’enseignement dans le système éducatif marocain : nouvelles perspectives sur les liens sociaux », Réseau international d’écoles doctorales de l’AISLF (Rédoc), « La sociologie au défi des transformations du lien social : questions de méthode », Marrakech, Maroc

2015 – « Critères de recrutement et politiques éducatives linguistiques au Maroc. Enquête auprès d’employeurs de différents secteurs d’activités », Journées d’études « Travail et mondialisation au Maghreb », LAMES-CNRS - AMU, MMSH, Aix-en-Provence

2015 – « La migration des Français au Maroc : d’un désir d’ailleurs à une réalité remplie d’ambivalence » avec Catherine Therrien, Colloque « Des Nord(s) vers les Sud(s) : état de la recherche sur les mobilités », EHESS, Paris

2014 – « Trajectoires identitaires et stratégies d’adaptation de petits entrepreneurs français à Marrakech », Journées d’études « De l’Europe vers le Maghreb : état de la recherche sur les migrations Nord-Sud », CRASC, Oran, Algérie

2012 – “32 years after the Khmer Rouge: the Politics of Reconciliation in Cambodia”, Colloque “Imagining Cambodia”, Northern Illinois University, DeKalb, Chicago, États-Unis